Over the limit！

Over the limit！　すなわち「限界超え」だ。

たとえば練習前のストレッチ。

最近の子どもは体の硬い子が多い・・・、と思っていたが必ずしもそうではないようだ。
ちょっとストレッチをやると、「痛い」「ムリ」とかいって途中でやめてしまう子が目立つ、しかし、試しに上に乗って押してみると「痛い！」といいながらも意外と身体の柔らかいことに驚かされる。

結局は自分で勝手に「これ以上はできない」と思い込んでしまい、自然と「歯止め」をかけてしまうのだ。

これはボールを使った練習の際にも同じことがいえるだろう。
「取れない」と思ったボールは自分で勝手に判断をして初めから取りに行かない子どもが多い、限界を超えようという意識が残念だが見受けられないのだ。

人間が成長する時というのは、今現在の自分の限界を「超えたとき」もしくは「超えようと努力をしているとき」だ。
ここで我々指導者が注意すべきことは、「急にはできない」という認識だろう。
たとえばスライディングやローリングレシーブを目の前でやって見せていきなり「やれ！」ではどうしても無理がある。やはりそれなりのステップを踏まないとなかなか「限界超え」は難しい。

あせらず、あわてず、しかしできる限り早く超えさせてやりたいものだ。