本質
バレーボール 2009/0130 Fri 17:58:25
この時期になると6年生は「手持ち無沙汰」であるチームが多い。
聞くところによると、新年を迎える前から5年生以下の新チーム中心の練習になっている団も少なくないようだ。
そういった場合は言葉は悪いが6年生は「放し飼い」か、中学校用の練習をするか・・・、の選択肢である場合が多い。
個人的にはこれらの状況にはあえて「反論」を唱える。
全員でひとつの「団」であるなら下級生に対して(技術以外も含めて)いろいろなことを教えてあげることも重要だろうし、スポーツ少年団である以上、その役割は技術的向上ではなく「体作り」や「仲間作り」に重点をおき、少なくとも卒団まで続けるべきだろう。
できれば6年生には「よき伝統」を作ってもらいたいし、下級生には6年生のよいところ「のみ」を継承してもらいたい。
そんな気持ちからも、今年度は人数は多いができる限り全体が一緒に同じ時間帯で練習しようと考えている。
毎年こんな考えの下に6年生は活動を最後まで(3月末まで)行っているのである。
再度述べるがあくまでも個人的意見だ。
1人2人と素晴らしい選手が中学・高校で活躍する姿を見ることも指導者としては喜びではあるが、みんながバレー好きになり、やがてこの体育館に指導者として、保護者として、あるいは夜間開放のソフティバレーなどに帰ってきてくれることが何よりの喜びであると考えている。
無論、そんな時まで私はおりませんけれど・・・。
聞くところによると、新年を迎える前から5年生以下の新チーム中心の練習になっている団も少なくないようだ。
そういった場合は言葉は悪いが6年生は「放し飼い」か、中学校用の練習をするか・・・、の選択肢である場合が多い。
個人的にはこれらの状況にはあえて「反論」を唱える。
全員でひとつの「団」であるなら下級生に対して(技術以外も含めて)いろいろなことを教えてあげることも重要だろうし、スポーツ少年団である以上、その役割は技術的向上ではなく「体作り」や「仲間作り」に重点をおき、少なくとも卒団まで続けるべきだろう。
できれば6年生には「よき伝統」を作ってもらいたいし、下級生には6年生のよいところ「のみ」を継承してもらいたい。
そんな気持ちからも、今年度は人数は多いができる限り全体が一緒に同じ時間帯で練習しようと考えている。
毎年こんな考えの下に6年生は活動を最後まで(3月末まで)行っているのである。
再度述べるがあくまでも個人的意見だ。
1人2人と素晴らしい選手が中学・高校で活躍する姿を見ることも指導者としては喜びではあるが、みんながバレー好きになり、やがてこの体育館に指導者として、保護者として、あるいは夜間開放のソフティバレーなどに帰ってきてくれることが何よりの喜びであると考えている。
無論、そんな時まで私はおりませんけれど・・・。
COMMENT
確かに、今の6年生の練習内容には指導者としては悩む時期ですね。私達のチームではコーディネーショントレーニングを重視した練習がメインになります。勿論、中学で使うローテーションなどの指導もしますが、カラダの使い方や、ケガ防止のカラダの使い方などを再度遊び混じりで行います。
正直、子供達も最後は楽しく卒団したいと思うのは素直な考え方だと僕は思います。
正直、子供達も最後は楽しく卒団したいと思うのは素直な考え方だと僕は思います。
岐阜コーチ | URL | 2009/01/30/Fri 22:20 [EDIT]
「終わり良ければ全て良し」ではありませんが、「終わり方」はとても重要だと思います。
しっかりと終わることによってこそ充実感が得られるのではないでしょうか?
ローテーションも教えないと中学で大変なんですが・・・。
しっかりと終わることによってこそ充実感が得られるのではないでしょうか?
ローテーションも教えないと中学で大変なんですが・・・。
kumacoach | URL | 2009/01/30/Fri 23:22 [EDIT]
勿論、ローテーションは教えますが、基本的な動きだけです。一貫指導なら、色々指導したいのですが
指導者にも考え方が色々ありましてなかなか難しく思います。せめて、子供達には対応出来るような、動き作りや体力作りを心がけています。
岐阜コーチ | URL | 2009/01/31/Sat 08:51 [EDIT]
子どもは頭が柔らかいですから基本的なことだけで十分かもしれませんね。
教えすぎちゃうと混乱しますし本来の「バレーボール」を見失う場合もあります。
一貫指導といってもやはり顧問の先生もいらっしゃるのでそのあたりの調整が・・・。
教えすぎちゃうと混乱しますし本来の「バレーボール」を見失う場合もあります。
一貫指導といってもやはり顧問の先生もいらっしゃるのでそのあたりの調整が・・・。
kumacoach | URL | 2009/01/31/Sat 11:43 [EDIT]
どこまで教えていいのか、正直わかりません
ダメですね。自分自身が情けないです。子供達の事を思って指導にあたってもマイナス効果になることは多々ありますよね
特に中学に上がって指導者が変わった時にですね。
どうにかしたいと思ってもどうにもならないのが現状です。悩みます・・・
特に中学に上がって指導者が変わった時にですね。
どうにかしたいと思ってもどうにもならないのが現状です。悩みます・・・
岐阜コーチ | URL | 2009/01/31/Sat 21:57 [EDIT]
子どもも指導者も「悩むこと」にこそ価値があると思います。
我々にとって大事なことはブレのない、信念を持った指導であるはずです。何事も「100%」はありえないから面白いのではないでしょうか?
我々にとって大事なことはブレのない、信念を持った指導であるはずです。何事も「100%」はありえないから面白いのではないでしょうか?
kumacoach | URL | 2009/01/31/Sat 22:06 [EDIT]

