ほめる・ほめられる

先日、保護者からメールを受け取った。
「娘がほめられてとてもうれしがっていました・・・。」と。

何てことはない、今までなかなかできなかった動き・打ち方が２回連続してできたのだ。

本人は気づいていない様子だったので、練習後に本人を呼んで良かった点を指摘してあげた。
たぶん次回の練習時には忘れてしまうだろうし、同じ動きができないかもしれないが「できなかったことができた。」ということを評価してあげたい。
みんな、こうやって一歩ずつ階段を上っていくのだ。

子どもにとって「ほめられる」ことがうれしいと同時に、「ほめる」ことができる瞬間に立ち会えた私もうれしかった。